Rolul educatoarei în procesul de integrare a copilului

-

Noi cei care lucrăm cu copiii, trebuie să-i tratăm din perspectiva dezvoltării, percepându-i ca fiind unici, demni de respect și înțelegere, doar astfel vom putea crea pentru ei experiențe satisfăcătoare. Realizând o educație care răspunde necesităților copilului, stilul predominant de învățare al acestora, care ce centrează pe proces, nu pe produs, cadrul didactic îndeplinește mai multe roluri: „arhitect”, observator/evaluator, regizor, mediator.

Ca arhitect:
  • evaluăm spațiul din perspectiva ochiului copilului
  • adaptăm spațiul la necesitățile și interesele jocului copilului
  • integrăm elementele din lumea de afară în mediul sălii de grupă

Ca observator:

  • Observarea ne orientează în aprecierea progreselor copilului în atingerea obiectivelor educații timpurii

Ca regizor:

  • Stimulăm lucrul în echipă al copiilor
  • Regizăm un anumit scenariu prin selectarea de teme și materiale sugestive; intervenim cu noi materiale și idei pe parcurs, fără a-i întrerupe jocul; sugerăm o varietate de posibilități de joc.


Comentarii

Trimiteți un comentariu

Postări populare de pe acest blog

Tehnici în activitățile artistico-plastice

-
Imagine
La vârsta preşcolară, tehnicile care se pot folosi în activităţile artistico-plastice şi în activităţile practice sunt:  tehnica firului de aţă;  tehnica ştampilării;  tehnica culorilor umede;  tehnica petei de cerneală;   tehnica jetului de aer;   tehnica dactilopicturii;  tehnica desenului cu lumânarea;   desenul cu pic, cu cretă, cu tempera, cu acuarela; ∗ tehnica modelajului;  tehnica colajului etc.  Prin folosirea diversificată a tehnicilor de lucru, copiii îşi dezvoltă capacitatea de expunere artistico-plastică, având posibilitatea de a comunica prin mijloace diverse propriile idei, trăiri, sentimente. Este important să dezvoltă la copii dorinţa de a realiza ceva inedit, iar acest lucru îl putem realiza având ca linie directoare diversitatea. Familiarizarea copiilor cu unele tehnici noi de lucru le măreşte curiozitatea şi imprimă activităţilor artistico-plastice un caracter atractiv şi creativ. Cunoa...
Citiți mai multe

Dezvoltarea copilului preșcolar

-
 D ezvoltarea armonioasă a copilului este dată pe lângă asigurarea nevoilor de baza zilnice, de consolidarea sentimentelor lui de  iubire  și  siguranță . Acestea din urmă sunt cele care permit copilului să devină o persoană sigură, puternică și prosperă. 1. Î ntampinarea nevoilor zilnice “Nu plâng de plăcere, ci pentru că ceva mă deranjează.”  Copiii au nevoie să știe că există cineva care îi iubește și care are grija de ei. Pentru bebeluși și copiii mici “câteva minute” înseamnă un timp foarte lung atunci când ei au o nevoie (le este foame sau sunt supărați). Cu cât sunt liniștiți mai curând, cu atât se vor simți mai în siguranță. 2. Siguranța și securitate Punctul 1, mai sus menționat, stabilește baza acestor sentimente. Ulterior, secretul constă ăn a face copilul să aibă încredere în părinții lui. Aveți grijă să vă respectați promisiunile, renunțați la amenințări și evitați sperieturile de genul celor cu “bau-bau”. 3. Portia zilnica de iubire Im...
Citiți mai multe